《重生之春暖花开》 第十六章 概括归纳法 免费试读
周一早上，各任课老师发了试卷。吴音英语100分，数学100分，语文98分，历史100分，政治99分，生物100分，地理100分，总分697分。初一还是实行百分制，到初三时才会参照中考的分制来出试卷。出乎吴音的意料，这次吴音获得了年级第一名，第一次超越了（三）班的陈钦。陈钦以五分之差，位列年级第二。
坐在吴音斜后方，也就是第三组第三排的李真看了吴音一眼，再看看自己的成绩单。唉，差距不是有点大，自己的总分才650分，和吴音根本没得比，吴音各科成绩都是班上第一名，她怎么会这么强呢。
吴音看了看自己的成绩，之所以这次名列年级第一，应该是历史和政治的分数往上拉了，其他的科目和前世应该相差无几。历史这次居然考了100分；政治理论题也一分未扣，只是填空题笔误写错了一个字，被扣了一分。看来自己的概括归纳学习记忆法奏效了。既然有效，那么就和老班说说，向全班同学推广吧。
期中考试排名揭晓，（一）班典型的阴盛阳衰。前十名中，除了副班长曾毓占据第八名之外，其他全都是女生。
初中阶段的男孩子，还是贪玩的年纪，很少有人花大时间在学习上，更是不耐烦背书，因而背诵科目的成绩大都惨不忍睹。
第二节下课，利用二十分钟的休息时间，吴音上四楼教师办公室找到老班王老师。怕在办公室太张扬，吴音把老班叫到了四楼的走廊一角，和老班说了自己的想法。
王老师既惊讶又高兴。惊讶于吴音竟然肯将自己的学习方法教给大家，高兴于自己有这么一个好学生。
老班激动地表扬了吴音一番，表示之后将每天下午的最后一节自习课时间交给吴音，让其将总结的政治、历史等需要背诵总结的科目的精华要点教给全班同学。
心动不如行动。当天下午的自习课，吴音就在老班与同学们的事先说明下，站上了讲台。
吴音将当天学习过的历史科目先总结了一下，既加深了同学们的理解，也让自己顺便记忆背诵完毕。
吴音讲了几条之后，突然想到如果让同学们自己来提出总结要点，应该会更有效。
于是，吴音开始采取提问的方式，让同学们讲出自己认为的要点。同学们学习热情空前高涨，积极踊跃发言。而总结要点被采纳的同学，更是高兴得像是得了大奖一样。
政治科目也采取同样的方式总结完毕。
下课前，吴音让同学们也提出意见，如果觉得其他科目有必要也这么总结，也请一并在每天的自习课上提出。
李真坐在座位上，此时对吴音佩服得五体投地。吴音真的很不错，成绩这么好，还不藏私。李真本来就是活泼开朗的人，至此对吴音真正佩服了，此后吴音的各项工作，李真都积极协助配合。李真原本就是古村中心小学的风云人物，现在班上就有不少她的小学同学，跟班也是一群呢。
初一（一）班的同学至此进入了全民认真学习的时期，班上的纪律不用吴音督促管理就很好。全班同学上课认真听讲，积极提问，踊跃发言回答老师的问题。初一（一）班所有任课老师，都被（一）班的这种学习劲头给震呆了。等缓过神了，赶紧向自己担任班主任的班级宣扬，号召向（一）班学习。整个初一年段的学习氛围因此提升了不少。
归纳总结方法实行两个星期之后，吴音又引入了各个科目。先由各科成绩相对较好的同学（也就是仅次于吴音）担任主讲人，给班上同学讲解课堂难点。每天安排不同的科目，五天时间将七科全部安排完毕。
同时，吴音还鼓励其他暂时没有担任主讲人的同学踊跃竞争上岗，当然，竞争者要提前一周报名，试讲之后，由随机抽取的评选委员会同学投票，得票多数者，取得上岗主讲资格。
许多平常不爱学习的同学也被班上的气氛所感染，不少人还大胆参与以期获得主讲资格。而出乎意料的，真有人竞选成功，此人正是班上成绩一向倒数的陈劲。
陈劲虽人高马大，入学成绩却与身高成反比，名列班上倒数第二。因着对吴音的佩服及些微的异样情绪，陈劲卯足了劲头学习，在经历几次竞争试讲失败之后，毫不气馁，终于在四个星期后获得了历史归纳总结的主讲资格。
而陈劲的成功，更是激发了班上的后进生，想着“陈劲都可以，我也可以”。取没取得主讲资格不要紧，大家成绩的提升是显而易见的，以往觉得很难的课后作业，现在看来也没有那么难了。
此法的实行，让（一）班的同学演讲能力也得到大幅提升。可以说，任何一个同学派出去与其他班同学比赛演讲，都毫不逊色。
其他班的同学都纷纷跑过来向（一）班取经。吴音想了想，干脆通过老班向沈校长请示，找个时间开一个全校班代会，请各班派出一到两名代表来，吴音统一向大家介绍这个方法。主要是邀请初一各班的班代，初二初三年级的师哥师姐如果有兴趣，也可以派人来。
沈校长这段时间被初一年段的学习氛围感染，早就高兴着南城中学发展有望了，此时听到吴音愿意将学习方法教给全校，连声应下，马上特批，只要吴音确定好时间，就可以用教师专用会议室。
吴音和老班以及其他初一各班的班长商量了一下，决定时间定在周二下午的最后一节课。初二初三的班长的邀请则由老班通知给各班主任，由他们通知。
周二下午，吴音抱着几本书往四楼走，在上楼过程中，不时有学生超过吴音往四楼跑。吴音纳闷，四楼是教师专用楼层，这个时间点又是快上课时间，怎么这么多人往上跑。
吴音走到会议室门口，正要进门，却被屋里的人声鼎沸给吓到了。Oh，MyGod，这么多人！会议室的座位全部坐得满满的，还有不少学生站在两侧。整个学校才十二个班，去除自己班，才十一个班，就算每个班来两个人，也才二十二个人啊！这么多人，那每个班是来了多少人啊？
吴音疑惑地走上主席台，放下书。
会议室的人见吴音进来，顿时安静下来。
吴音环视地扫了下会议室，露齿一笑，朗声道：“各位师兄师姐，各位同学，大家好，我是初一（一）班的吴音。说实话，我刚才进来，吓了一跳，以为自己走错了。后来又想只有一个会议室啊，不应该啊。”
吴音顿了一下，声音低下，装作弱弱地问：“请问，我有没有走错啊？”
底下哄堂大笑，齐声喊道：“没有！”
“哈哈，那就好！请大家按顺序的报一下自己所在的年级，我好心里有数。从靠门口的这位同学开始，由于人多，报年级即可。”大家都放开了，就开始干正事咯。
“我，初三”，“我，初二”，“初三”，“初一”……
吴音听着大家报，大略在书本空白处按照年级分布画“正”字。
等大家报完，居然初三的居多。是谁说乡镇中学的学生不爱读书的？看来只要给学生足够的信心，每个学生心中都会有一个乔丹—不放弃，永不止步。
吴音快速的讲了自己的概括归纳法以及目前班上实行的各科专长疑难主讲。同样，抽了几名同学做实验进行快速记忆背诵，取得了很好的效果。
对于英语，吴音结合前世的经验，告诉大家：没有捷径，勤学多念。英语是需要语感的，所以请大家尽量利用早上的时间大声读出来，读多了，自然就顺了。
吴音在台上侃侃而谈，这些师兄师姐都是无比佩服，谁敢说个矮人小不行？师妹都这么强，咱们自然也不能太差是不！
此次宣讲会过后，全校更是掀起了学习的热潮。喜得沈校长每天都笑成一朵花，见谁就笑，这和之前老是板着脸的沈校长是同一个人吗？
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